martes, 16 de octubre de 2012

Ayudad a estos valientes estudiantes (yo los quiero mucho, casi todos han sido alumnos míos y lo digo con orgullo) pulsando el botón de "me gusta" de su página:

 
Movimiento Estudiantil "Azahar In Revolution" 

Movimiento Estudiantil "Azahar In Revolution" Estudiar no es un privilegio, es un DERECHO 

Manifiesto:

Los cursos de 1º y 2º de Bachillerato, tanto de ciencias de la salud como de ciencias sociales y humanidades, junto al 1º y 2º año de Ciclo Formativo de Grado Medio de Administrativo del IES Azahar hemos adoptado la decisión de iniciar un proceso de movilizaciones, que consistirá en una semana de parón estudiantil, para expresar el contundente rechazo de los estudiantes de este país a las políticas de recortes en educación decretadas por el Gobierno.

El Gobierno español y los europeos han defraudado a los estudiantes a quienes representan. Los brutales ajustes realizados en el sistema educativo son injustos socialmente, regresivos y equivocados porque comprometen la formación de las nuevas generaciones. La reforma educativa:
– No servirá para mejorar la educación
– Aleja la posibilidad de estudios superiores a los jóvenes
– Refuerza el poder de las universidades de hacer su propia selección de alumnado.
– Centralizará las decisiones, y le quitará la decisión a las comunidades autónomas.
– Pone en peligro la educación pública

Ni Ética ni Éstética





(Sobre el proyecto de nueva Ley de Educación)

Mucho ha llovido desde que aquel ministro de Franco de nefasta memoria decía altito y claro, con la osadía que solo proporciona la ignorancia, aquello de “más gimnasia y menos Latín”. Mucho ha llovido porque, desde 1969, muchas cosas han cambiado en nuestra arena política. Pasamos de la dictadura que no pedía permiso al pueblo a una democracia que sí que al menos lo tenía en cuenta; a otra en la que el miedo a perder votos limitaba las ambiciones y obligaba a guardar las formas; finalmente, a una extraña forma de gobierno en la que el pueblo ha elegido a unos representantes que no difieren demasiado de aquellos de la dictadura, ni en el fondo ni en los términos.

Claro que las pequeñas diferencias pueden ofender a la ciudadanía que, habiéndolos votado o no, siempre merece un respeto, por simulado que este sea. Y esas pequeñas diferencias residen en la jactancia, en el exhibicionismo de riqueza y poder, en la prepotencia. En el fondo, puesto que a diario nos van privando, uno a uno, de todos los derechos adquiridos en estos años en los que ha llovido tanto; nos van privando de nuestros puestos de trabajo y de nuestros salarios; de nuestra dignidad de profesionales y personas, en resumen.

MANIFIESTO EN FAVOR DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA

IES AZAHAR SEVILLA



En el transcurso de los últimos años la enseñanza pública ha alcanzado logros significativos que han ido encaminados a que una democracia real se instaurara en las aulas, importante porque supondría el reflejo del espíritu de esa democracia en la educación, e importante en cuanto que sentaban las bases de la educación de los ciudadanos en los valores de la convivencia, la libertad, la justicia, la igualdad de derechos y obligaciones para todos y todas. 

En este sentido la gratuidad de todos los servicios educativos, incluidos los libros de texto y el material informático y un montante suficiente dedicado a becas ha minimizado las diferencias socioeconómicas en el alumnado. La implantación de aulas de educación infantil, comedores y aulas matinales han favorecido la conciliación familiar, facilitando el trabajo de ambos progenitores, con la consiguiente mejora de la situación económica de las familias. La atención a la diversidad ha permitido mejorar la integración de los inmigrantes, la adaptación curricular que precisan los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, los apoyos educativos con personal especializado, la flexibilidad de grupos, los desdobles...